杨永泉，男，毕业于甘肃教育学院汉语言文学专业，现为东方红中学高级语文教师。从教以来，他崇真尚美，爱岗敬业，积极进取，求实创新，育人理念新颖，工作思路清晰，教学成绩良好，深受学生爱戴、家长欢迎、学校认可。1995年被评为定西县教学新秀，1999年、2008年被评为安定区优秀教师，2014年、2017年被评为安定区优秀班主任，2005年被评为定西市骨干教师，同年被评为甘肃省青年教学能手， 2016年被评为甘肃省骨干教师，2018年被评为全国青少年毒品预防“6.27”工程优秀教师，2020年被评为定西名教师并命名“定西名教师杨永泉高中语文工作室”。

        躬身班级管理，践行育德启智。从教32年来，从小学、初中到高中，累计担任班主任工作27年。在班主任工作中，他以人格魅力濡染学生，以敬业精神催发学生，以人文积淀影响学生。在学生价值观体系的建构中，渗透养成教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、生命意识教育和人生规划教育；在学生家国情怀的涵养中，培育学生的感恩意识、忧患意识、责任意识和担当意识；在班级管理中，他秉持“勤、严、细、实、信、活”六字原则，做到激情与热情相结合，爱心与耐心相结合，宽容与平等相结合，个性与创新相结合，引导学生学会时间管理、睡眠管理、计划管理、情绪管理、个性管理；在班级文化精神的塑造中，让正心诚意、温良俭让、尊道贵德、明礼诚信、孝亲敬长、弘毅明志、慎思笃行成为一种深入骨髓的浸润，成为一种触动灵魂的体悟，让学生在精神发育的最关键时期，获得最丰富的精神营养，找到自我发展的动力之源。所带班级实现了德育培养目标，他本人连年被学校评为优秀班主任。

        专注政教管理，奉行立德树人。在多年的学校政教工作中，他坚持立德树人根本方向，围绕社会主义核心价值观和中国学生核心素养，确立“学会做人，学会感恩孝敬，创建文明班级，构建文明校园；学会求知，学会自我管理，创建学习型班级，构建学习校园”的工作目标，推行“一级一目标、一月一主题、一周一课程、一日一活动”的德育模式，构建德育网络，建设德育队伍，严格校规校纪，规范两个习惯，专注问题学生，精细常规管理，使政教工作迈上了新台阶。2017年，学校被评为“甘肃省中小学德育示范学校”；2018年，他本人被国家禁毒委评为全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师。

        潜心课堂教学，渗透核心素养。作为一线教师，他不断更新教育教学理念，认真学习教育教学理论，潜心钻研语文课程标准和语文核心素养的思想内涵，准确把握新课程新高考“一核四层四翼”的指导方向，揣摩教材编排意图，把准教材重难点，吃透教情学情；探索高中语文课堂教学有效策略，追求高效课堂目标达成度，磨炼课堂驾驭能力，追求师生互动融合度；坚持“备、讲、改、导、练、考、纠”落实教学常规，强化字词句段篇训练夯实写作基础，运用圈点勾画方法训练阅读速度，补充传统文化知识提升语文素养；研究不同学段学生认知特点，积极创新教法，灵活运用生成启发式、情境体验式、自主探究式、小组合作式等语文学习方式，因材施教，因境施教，从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到了充分发展，所教学生在历年的学考和高考中都取得了良好的成绩，他本人多次被学校评为优秀教师。

        注重教研辅导，立足行稳致远。近年来，教学论文《浅谈农村初中语文教学中说话能力的培养》《作文语言出彩策略》《浅谈王维山水诗中禅意的审美意蕴》《新课程背景下中学语文与信息技术整合的对策研究》发表于省级刊物；教学论文《核心素养视野下高中语文阅读教学探析》《基于立德树人的中小学德育模式实践探究》在甘肃省优秀论文评选活动中分获一、二等奖；2012年作为副主编主持编写的校本教材《我的家乡定西》由甘肃教育出版社出版；2013年主持完成“十一五”省级规划课题《新课程理念下多元化作文教学模式在高中作文教学中的应用研究》，2021年参与完成“十三五”省级规划课题《基于高中语文学科核心素养培养下的文言文教学现状和策略研究》。2013年，在第十五届“语文报”杯全国中学生作文大赛中，所指导学生有9人获奖；2022年，在第十九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，所指导学生有5人获奖。
        桃李不言，下自成蹊。杨永泉同志始终保持着纯朴的教育情怀，敬业乐群，勇于担当，不慕名利，甘守初心，宁负自己，不负学生，把幸福想得简单，把自己过得纯粹，生活中一饭一蔬，工作中一笑一颦，忧在其中乐亦在其中。